陈家欣的个人空间

自然角的秘密

自然角的秘密
观察时间：2008.5
观察地点：自然角
观察对象：陈家欣
观察记录：
午餐后，先吃完的幼儿照例按意愿选择餐后活动。一部分幼儿选择了观看自然角。这是我班幼儿最喜欢光顾的地方，这里的植物都是孩子、家长和教师一同种植的。每天的入园时间和餐后活动这里是孩子们交流的好场所。因为，在这里每天都有新发现，孩子尤其关注自己种植的一花一草，留意班里饲养的金鱼。这时，只见张庆阳小朋友急匆匆地跑来告诉我：“老师，金鱼死了！”此言一出，班里吃饭的孩子议论纷纷，吃完饭的幼儿全都涌向自然角，亲自看看究竟。教室里也象烧开了水一样，闹闹腾腾。一部分先睹为快的幼儿也跑来拉我：“真的，金鱼死了，快去看看...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(12) | 分类(默认文集) | 中一班陈老师发表于：2008-06-09

用爱心激发孩子的表现欲

用爱心激发孩子的表现欲
观察时间：2008、4
观察地点：音乐活动
观察对象：陈家欣
观察记录：
“有只小燕子……”我们正在学唱歌呢！这时一个声音引起了我的注意，只见家欣正专心致志的和我一起唱着，声音非常响亮。我发现她那样自信。于是，我马上停下来，对小朋友们说：“刚才老师发现，陈家欣唱的非常好，我们一起欢迎她再来唱一次好吗？”这时她站在那儿一动不动。我轻轻地走过去，摸摸她的头说：“我们一起唱，好吗？”在我的陪伴下，陈家欣又一次大声地唱起了动听的歌。我趁机夸奖她说：“陈家欣唱得真好，我们请陈家欣做我们的小老师，教教我们好吗？” 
观察分析：
作为老师，我们要有一颗爱心，...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(139) | 分类(默认文集) | 中一班陈老师发表于：2008-06-09

小老师

欣欣特别像个小老师，她很聪明，今天饭前我教给小朋友们一个新的游戏，欣欣很快就学会了，我请了一个小朋友开始做游戏，刚开始有许多小朋友还不是太熟练，欣欣就学着老师的语气问：“下面呢？”边问还时不时提醒其他不熟练的小朋友。在欣欣的带动下，小朋友们很快熟练的玩起游戏来，我们的小老师真的挺优秀的哦！

[查看全文]

评论(0) | 阅读(37) | 分类(默认文集) | 中一班徐老师发表于：2007-12-26

插上想象的翅膀

观察日期：2006、12、20过程：

点心后，一个孩子用餐巾纸擦嘴后随手一扔，一旁的陈家欣随口叫到：“这张餐巾纸真像一只鸟”。顺着她的话音我朝前一瞥，可不，还真有点像呢！于是我马上组织幼儿对这张餐巾纸展开了讨论：请每个孩子说说它像什么？是不是所有的餐巾纸都能折叠出这些样子呢？反思：

通过此次活动我感到教师为幼儿提供的想象素材必须符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。“餐巾纸”是幼儿在日常生活中天天接触的及其普通的物品，选择这样的物品作为创意画的想象素材幼儿感到新鲜有趣，加之“餐巾纸”折叠的形状又很能引起幼儿的想...

[查看全文]

评论(0) | 阅读(9) | 分类(默认文集) | 中一班徐老师发表于：2007-04-14